8月4日至6日，2017第二届全国青少年创客活动在深圳育新学校举行。共700余人参加了此次活动，参赛队伍120多支，我校“CAD与3D打印”社团共派出8名参赛选手、2支队伍参加了3D打印创新设计与制造挑战赛项目，获得了两个一等奖，其中一组更是获得了第一名的好成绩。 本次活动的主题是“智造创新 行知合一 开源分享”，共进行9个项目的角逐，分别是：中国好创客大奖赛、投篮创客马拉松大赛、3D打印创新设计与制造挑战赛、“水陆协同”水中机器人大赛、无人机先锋、无人驾驶汽车接力赛、工程技术与人工智能创客马拉松挑战赛、Scratch实验箱趣味互动编程大赛、空中机器人挑战赛。赛场上，9个比赛项目同时进行，赛事紧张而激烈。我们参加的项目是3D打印创新设计与制造挑战赛,150克以内制作打印一个尽可能高的天梯并能承重不少于2.1kg。前期需要设计天梯，并且3D打印，再进行测试，录制视频，在盛心怡老师的指导下，8位同学抽出一切时间准备，中午、放学甚至周末都在3D实验室打印测试修改，准备比赛。而在比赛现场分为路演和性能测试。路演就是在3分钟内向评委介绍作品，并回答评委提出的问题。性能测试包括测量高度、重量和最大承重。有20多支队伍参与这个项目，竞争激烈。最终，我校的两支队伍凭借新颖的作品设计、精彩的演讲、机智灵活的交流方式，在赛场上出色发挥，赢得评委专家们的一致好评，都取得了一等奖的好成绩。 本次活动增强了学生的创新意识和实践能力，锻炼了学生的综合能力，对鼓励他们成为未来的科技领导者有着极大的推动作用。参赛队员如下二（1）胡霏、周思盼、倪轶凡、张天铖、侯煜程二（3）尤王杰二（8）包亦成二（10）张海杰

2009年8月21日上午，在2009年青浦高级中学暑期骨干培训班开班仪式上，青浦高级中学与教育部中学校长培训中心签署了合作协议书。根据协议内容，教育部校长培训中心为“青浦高级中学特色化工程”的计划与实施提供全面的智力支持，通过三年左右的时间，使学校在质量上有明显的提高，在全国的影响有明显的提升。教育局党委书记印国荣到会见证了此次签约仪式，他代表区教育局向教育部校长培训中心陈玉琨教授颁发了青浦高级中学办学顾问的聘任书并作了热情洋溢的讲话。 在为期一天半的骨干培训中，陈玉琨教授与吴志宏教授分别做了题为“学校优质化的理论与实践”、“多元智能理论与教学改革”的报告。副校长王桂明和雷爱华交流了新学期教育与德育工作的目标与任务。吴甫光校长对于学校聘请办学顾问与学校特色化工程实施的思考结合本学期工作要求作了明确的要求，通过认真学习与深入讨论，大家对于即将实施的学校特色化工程和学校未来三年的发展目标有了的清晰地认识，对于学校的新一轮创建充满信心。

第50届校运会正式开始啦 主席台上的笑脸 英姿飒爽的跆拳道 运动会,孩子们的节日 让我们一起触摸蓝天吧 优雅的舞姿 喇叭也上场了 舞动中国红 别出新裁的入场队形 伞的魅力 匍匐前行，让我们冲向胜利 国旗下的青中人 年轻的口号 青春的信号

2009年10月11日早上10点30分，青浦高级中学高二的36位优秀团员学生集合于桥梓湾广场，开展“迎世博，统一行动日”活动。 此次活动包括“我微笑，我捡起”环境清洁活动，在桥梓湾广场，铲除顽固口香糖渍和清除烟蒂等垃圾；向路人分发世博会宣传资料（自备）以及食品安全宣传资料（自备）；倡导文明乘梯，左行右立的新风尚。用实际行动迎接世博、奉献世博、参与世博，增强市民的文明意识、奉献意识、参与意识，为青浦隆重迎接世博会的到来，贡献自己的一份力量。 学生们参与的热情高涨，在活动之前，自己已经查阅了许多世博会的有关知识，场馆的建设情况，向市民宣传时有的放矢，许多市民拿到宣传册以后都能认真阅读，有部分市民甚至还向志愿者学生提问有关世博会的知识，基本达到了活动预设的目标。倡导文明乘梯的同学能够积极劝导市民左行右立，大部分市民能够积极配合。清理广场的同学总共清除出10袋垃圾，与一些死角中的赃物，获得了市民的肯定。

按照学校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案的部署，我校学习实践活动进入学习培训的第一阶段。为了进一步认清科学发展观的内涵及其意义，10月16日，我校组织全体党员收看关于科学发展观的专题辅导讲座。 10月16日下午3点15分，全体党员齐聚四号楼三楼会议室，收看题为《深入学习实践科学发展观活动的辅导报告》的专题讲座。该讲座的主讲人为上海市委宣传部副部长潘世伟。 潘部长的报告分三个部分，分别为科学发展观的背景和意义是什么、科学发展观的内涵是什么和科学发展观要解决什么问题。他指出，要认清科学发展观的重大意义。科学发展观具有实践、理论和国际三方面的背景，具有理论和实践两方面的意义。科学发展观是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想理论的延续，是综合、是创新，是一大进步，同时它又是我国及我党应对国际国内新形势、新问题、新阶段的重要理论，是我党理论与时俱进的结果。他又指出，同志们要准确把握科学发展观的内涵，科学发展观的第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾。潘部长对科学发展观内涵的每一部分都作了具体解释，不仅结合历史发展同时又联系实际，具有极强的逻辑性及说服力。与会的每位党员都认真地做好笔记，对科学发展观有了深入的认识。会后，党员们还将就自己的体会和思考撰写相关学习心得。

——我校开展深入学习实践科学发展观活动解放思想讨论交流会 随着深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作的有效推进，按照学校学习实践活动《实施方案》的部署，学校党支部号召全校党员开展解放思想大讨论。 解放思想是我党重要的理论武器。从毛泽东同志提倡的“实事求是”到邓小平同志提出的“解放思想、实事求是”到江泽民同志提出的“解放思想、实事求是、与时俱进”，“解放思想”的路线始终贯穿其中，今天，科学发展观也需要我们全党全人民解放自己的思想，实现自己的新发展。可以说，“解放思想”成为引领我党带领全国人民共同发展的伟大精神财富。 11月6日下午两点四十五分，我校的解放思想讨论交流会在四号楼三楼会议室热烈召开。交流会有三大议程，分别是校长吴甫光同志主题交流、德育处、教学处部门主题交流、自由发言。会议由支部委员、副校长王桂明同志主持，学校还邀请了部分教师代表参加本次会议。 首先，校长吴甫光同志做了主题为“认清发展形势，勇于迎接挑战”的交流。交流中，他一方面肯定了学校目前现有的发展优势，同时也清醒地指出，随着新时期的到来，社会期望值的增高，我们学校将面临更为严峻的挑战。老师们要摒弃“比上不足比下有余”的安逸思想，在学校新一轮发展中勇攀高峰。同时，他又说迎接学校新发展的关键在于培育学校文化、提升文化精神；提高教师素养、提升业务水平能力；改革课程体系、培养创新模式。此次发言进一步明确了学校发展的方向，给党员教师们增强了与学校共发展的动力。 随后，德育处主任吴永新同志就学校德育做了题为《提高德育实效 促进学生全面健康发展》的交流。她的交流囊括了学校班主任建设、校园文化、学生发展等多个侧面，同时还就这些问题提出了困惑及相关措施。分管德育的副校长王桂明同志就学校艺术教育谈了自己的新认识及新主张。他认为学校尽管已蓬勃开展一系列艺术教育活动，但是仍有较大的发展空间。艺术教育是我校德育的重要构成部分。德育处副主任陈伟峰同志则谈了关于德育活动创新问题的思考。 教学处主任吴海妹同志就学校教学做了题为《学校课程教学和教师专业化发展》的交流。她对学校现有教师发展情况做了具体分析，同时还提出了要增强学校教师品牌意识的建议。分管教学的副校长雷爱华同志发表了关于如何提升学校青年素质的发言。她认为学校在近几年加快了青年教师队伍建设的步伐，取得了一些成绩。在今后的学校发展中，仍要高度重视青年教师的培养。教学处副主任诸建秋同志则就课程建设校本化的问题提出了自己合理化建议。 最后，党员们就自己主持的学校部门工作、参加的教育教学工作谈了自己的构想和建议。整个交流会活泼而不失严谨、热烈而不失庄重，剖析问题深刻、提出举措具体，大家对自己的工作都做了深入的理解和思考。相信在此次解放思想讨论交流会的推动下，学校各部门将会以更饱满的精神、更积极的态度、更强大的动力投入到自己的工作中，将学校发展推向一个新的台阶。