2025年4月24日，青浦高级中学心理组进行了“心理韧性”主题公开教学研讨活动。本次公开教学由学校专职心理教师隋千里老师执教，课题为《解救Grace—自我关怀行动》。青浦区初高中心理教师在教研员田银平老师的带领下，出席了本次活动。 本次教学活动对象为高三学生。临近高考，多重期待导致学生压力倍增，较高的心理韧性无疑可以使学生具有稳定的精神内核平衡多方困扰，防患未然，助力终身发展。本节课以美国心理学家克里斯汀·内夫（Kristin Neff）提出的自我关怀（Self-compassion）理论为基础，借助家庭治疗的雕塑技术外化问题增加学生的主观体验与思考。课堂中，首先通过导入游戏与人偶雕塑引发学生对自我关怀的体验，其次通过拥抱自我活动引导学生实践如何“启动”自我关怀，最后通过介绍真实人物Grace使学生感受自我关怀带来的积极力量。本节课创新使用了人偶雕塑技术，引发了学生的学习兴趣，双向驱动下课堂体验更加饱满多维，学生也在分享中提到“自己更加平静了”、“自己更加有力量了”。 评课环节，由区教研员田银平老师主持。首先由田老师从培养学生心理韧性的重要性、必要性和迫切性等方面对选题进行了肯定，接着由隋老师介绍了本节课如何经过不断打磨直至获得“第十届上海市中小学心理健康教育活动课大赛高中组一等奖”的经历，最后区内同行们围绕教学目标的达成度、教学过程的流畅性、教学设计的合理性等方面给予了充分肯定。大家认为本节课为我区心理健康教育课程的开发与实施提供了宝贵的经验，有助于同行们共同学习精进，切实发挥心理健康教育的育人功效。

“放飞希望”银龄校外辅导团正式成立上海市青浦高级中学4月23日下午，上海市青浦高级中学“放飞希望”银龄校外辅导团成立仪式在我校音乐厅隆重举行。参加成立仪式的领导和嘉宾有：上海市政府原副秘书长柴俊勇，青浦区人民政府副区长张彦，青浦区慈善代表处会长张海珍，青浦区政协之友社常务副理事长、青浦区政协原副主席董永元，青浦区教育工作党委书记、教育局局长程卫国，青浦区民政局局长、老龄办主任潘勇强，青浦区老干部局副局长、关工办主任张珏，青浦区教育局副局长黄亚妮，青浦区慈善代表处秘书长徐建青，青浦区教育基金会姚敏，“放飞希望”专项基金管委会李康康以及上海云湖投资有限公司万世平、周春琪、张志刚。活动第一部分是由上海市政府原秘书长柴俊勇老先生给同学们带来了精彩的讲座。柴老先生从自身经历讲起，结合学校育人目标，鼓励学生要追求基础扎实、创新思维，要培养爱国情怀和国际视野，要将个人发展融入国家发展和世界格局变化的洪流中。柴老先生的讲座引起同学们强烈的共鸣，在互动环节，同学们和老先生积极互动，气氛热烈。在接下来的成立仪式上，青浦区民政局局长、老龄办主任潘勇强和青浦区老干部局副局长、关工办主任张珏为辅导团成员颁发了聘书，辅导团团长由青浦区教育基金会副理事长、青浦区政协之友社副理事长、“放飞希望”专项基金管理委员会主任、上海云湖投资有限公司董事长、总经理顾强同志担任，副团长由原青浦区政协秘书长张正华和青浦区慈善代表处副秘书长姚缨同志担任。顾强团长代表校外辅导团发言。他在发言中详细介绍了辅导团的设计理念与实施方案。他强调，辅导团以“立德树人”为核心，围绕“身心健康、家国情怀、国际视野”等育人目标，精心策划了“寻根溯源”“长三角梦想”“职业探索”“文化传承”四大主题活动，通过讲座与实践结合的形式，搭建校园与社会的桥梁。他表示，辅导团将整合社会资源，建立科学保障体系，确保活动安全高效开展，助力学生提升核心素养、点亮生涯规划，为终身发展奠基。蒋伟勇校长对辅导团的成立表示了由衷的感谢和期待。他在致辞中指出，校外辅导团是学校推动育人方式改革的重要实践。他鼓励学生以饱满热情参与活动，在文化探访中增强自信，在职业实践中明晰方向，在长三角战略中感悟使命。他强调，学校将持续优化课程设计，整合优质资源，为学生打造多元成长平台，真正实现“五育融合”的育人目标。青浦区教育工作党委、教育局局长程卫国高度肯定了活动的创新意义。他表示，辅导团紧扣教育改革方向，为全区提供了可推广的实践范例。区教育局将全力支持此类活动，统筹社会资源，搭建更多实践平台，并希望学校加强过程管理，确保活动实效，助力学生成长为全面发展的社会主义建设者。最后，青浦区副区长张彦代表区委区政府对活动表示祝贺。他指出，青浦既是文化厚土，又是长三角一体化发展的前沿阵地，辅导团活动深度融合地域特色与教育目标，引导学生将个人理想融入家乡建设与国家战略。他期待辅导团结出丰硕成果，为青浦教育高质量发展注入新动能，并勉励学生以实践锤炼品格，以奋斗书写青春。成立仪式在热烈的掌声中圆满落幕。未来，“放飞希望”银龄校外辅导团将通过系列实践活动，持续助力学生拓展视野、锤炼能力，在新时代的浪潮中勇担使命，绽放青春光芒。END

守正创新 做新时代教师上海市青浦高级中学基础教育集团校研修班活动本次活动特邀了华东师范大学第一附属中学校长、全国模范教师陈明青担任主讲嘉宾，围绕“守正创新做新时代教师”主题展开深度分享。陈明青校长结合多年思政教育经验，强调新时代教师应坚守“以学生为本”的核心价值观。她以“用生命点燃生命”的教育理念，提出教师需从学生的认知结构出发，通过“建构式教学”引导其将知识内化为能力与品格。 陈校长分享了华师大一附中的创新实践，如“跨学科备课”模式，联动政治、历史、语文等多学科教师共同设计课程，打破学科壁垒，促进学生全面发展。面对教育数字化转型趋势，陈校长强调，技术应用需服务于育人本质，避免“为技术而技术”，真正实现“入耳、入脑、入心”的教学效果。 陈明青校长在总结中呼吁：“教师需以‘本领恐慌’的紧迫感持续学习，在守正中创新，在创新中育人。”她提出，新时代教师应成为“终身学习者”和“教育共同体构建者”，通过跨校教研、资源共享，形成育人合力。学员们在陈校长轻松幽默的讲座中受益匪浅。本次研修班活动为集团校管理骨干提供了新时代教育改革的行动指南。上海市青浦高级中学基础教育集团校也将继续深耕“立德树人”使命，以守正创新的姿态，培育更多兼具家国情怀与创新能力的时代新人。

航天专家进校园“大手拉小手”共筑科学梦在“中国航天日”到来之际，由中国宇航学会联合上海市科学技术协会、上海市教育委员会共同主办的2025年中国航天大会“大手拉小手科普报告汇”暨大师课堂——航天专家进校园活动在青浦高级中学开启。航天专家走上讲台，为学生播撒航天科技梦的种子。上海航天技术研究院的专家为师生们带来了一场生动有趣的航天科普报告。在题为《航天铸魂，精神永存》的报告中，航天专家带领师生们回顾人类航天历史，追溯我国航天的辉煌历程，现场气氛活跃热烈。青浦高级中学一直致力于培养学生的科学素养和创新精神，积极搭建科学家与学生面对面沟通交流的平台，激发青少年对科学的热爱和探索未知的热情，引导学生树立远大的理想和志向。（以下为视频新闻）undefined

青浦区“大思政课”家庭教育指导项目共同体启动会顺利召开为扎实有序推进上海“大思政课”重点实验区（青浦区）建设，4月14日下午，我校作为“科学适切”家庭教育指导行动项目牵头校，特邀项目成员学校朱家角中学、宏润博源高级中学、凤溪中学、辅读学校、毓华学校、青浦职校、青浦兰生、凤溪小学、庆华小学、佳禾小学的分管领导和德育主任齐聚我校图书馆教研活动室，就“科学适切的家庭教育指导行动”的“大思政课”建设项目召开启动会议。整个会议分为四个流程。首先由我校党总支书记、校长蒋伟勇对我们“大思政课”家庭教育指导项目共同体做了简要介绍。蒋校长指出，这个项目的背景是区域“大思政课”重点实验区建设其中的一个建设方向---“科学适切”家庭教育指导。我们这个共同体里内的同行都有着相当丰富的、专业的经验，这样的交流对我们这个项目的推进是非常有利的。他希望共同体成员校能形成共识，形成合力一起去研究，把这项工作做扎实、做出实效。随后，我校德育处主任金亮波对前期完成的项目申报书做了简要介绍。她说明了本次启动会之于项目的推进的意义，启动会不仅标志着项目的启动，让共同体成员校对项目有清晰的了解和认知，更是一个平台和契机，通过启动会上大家的深入交流和讨论，收集大家对于家庭教育指导行动的意见和想法，后续对项目申报书进行修改完善，为正式的开题论证做好充分的准备。接下来，项目成员校依次进行交流。成员校都从自己的校情学情出发，介绍了自己学校在家庭教育指导方面的一些特色做法，大家都在家庭教育指导方面主动探索、积极尝试，形成了很有学段特点和学校特色的做法。同时，大家也就“生涯规划指导、学生心理健康问题的家长干预、亲子关系改善、提升家长认知水平”等几个方面谈了各自学校的一些优秀的做法，给项目的推进带来了很大的启发。当然，大家也提到了家庭教育指导实施和开展过程中一些难题和挑战，也希望通过共同体项目的推进，能在问题解决方面找到一定的途径和方法。最后，区家庭教育指导中心王予辰老师作了总结性讲话。她相信在所有成员校的共同努力之下，三年之后，我们这些学校在家庭教育方面能够基于各个学校的实际，在现有的基础上有更加深入的发展，有更上一层的进步。

春日寻芳 校园“碳”春2024年第二学期“校园植物群落调查”实践活动春日的校园，樱花如雪盛放，香樟的新叶一簇簇向上舒展，引来学生三两驻足仰头欣赏。4月3日，青浦高级中学部分高三学生在地理老师王耀平的带领下，开展了校园寻芳和“碳”春的实践活动。活动路线按照“龙舟码头—行政楼—科技楼—中央公园——教学楼”展开。在中央公园附近，同学们观察了区域内的立体群落结构，并区分了亚热带常绿落叶林和热带雨林的差别。随后，老师指导同学们测量树木的胸径、枝下高、冠幅等数据，引导他们掌握调查植物群落数据的采集方法。同学们还运用测量的数据计算了树木的生物量,进而计算出该树的减碳量。通过这一活动，他们深刻体会到森林的固碳作用。活动过程中，学生们欣赏了正在绽放的麦李、海棠、樱花、桃花、山茶花等，记录了花期、花序、花径、花瓣形态、叶片特征等信息。爱好思考的同学围绕“花期差异与植物对温度的适应性”展开热烈讨论。摄影爱好者们举起相机，将花朵的剪影定格在镜头之中。爱好文学的同学为大家讲解樱花的文化意蕴：在日本物哀美学里，它诠释着生命易逝的哲思，而在中国诗词中又寄托着“何处哀筝随急管，樱花永巷垂杨岸”的春愁。当有同学轻声吟咏“樱花飘落的速度是每秒五厘米”时，老师温言道：“高中三年虽如樱花般短暂，但请珍惜当下，你们的未来定会如繁花般次第绽放。”学生感言跟随王老师的脚步，我在校园里开启了一场别样的“碳”寻之旅。香樟厚重油亮的叶片在阳光下舒展，樱花轻盈的花瓣随风轻舞，这些春日主角不仅装点着校园，更以独特方式守护着生态。我了解到樟树的冠幅、胸径等相关数据，在实际测量中发现并解决了诸多考试中涉及的实验方法。通过这场自然课堂，让我真切触摸到“碳中和”的生命脉络——每一片绿叶都是地球的呼吸机，每一次生长都在为生态平衡注入绿色能量。寻芳赏春时，我们对自然的凝视里，也应多一份守护的责任感。——檀启翰今天参与的校园植物辨识活动让我真切感受到自然课堂的魅力。在老师的讲解下我们使用工具测量树木的胸径，认识了校园中不同植物的种类，原本课本上的知识变得鲜活立体。团队合作中，我读懂了树木生长的故事。这场实践课让我重新发现校园里每株植物都是会呼吸的生命体。今后漫步林荫道时，多了一份对自然的敬畏之心。——沈欣愉今天的寻花探春活动中，我像打开了一本活的植物图鉴。校园里那些习以为常的绿色，被解构成精确的地理观察：枇杷树叶背的金色绒毛、引进物种特殊的物候特征。老师教我们用卷尺丈量胸径，观察香樟树的冠幅。这些具体而微的观察方法，彻底改变了我对植物的认知方式。原来观察植物可以有这么多维度。最令我惊讶的是，看似静止的植物竟藏着如此丰富的时间密码——早樱已进入末花期，而紫荆才刚萌发新芽。植物对生命节奏的感知，让我们平凡的校园行走变成了发现之旅。当指尖触碰到香樟树皮的纵裂沟纹时，我突然理解了何为“阅读”自然。这场活动不仅教会我辨识植物，更赋予我一双能看见细节的眼睛。此外，王老师结合课本知识向我们梳理了植物的特性，对我的地理学习有很大帮助。——陈乐然今天王老师带我们走出教室，在校园里开展了一场有趣的植物探索，也因此体验了高三生活里一场别开生面的地理课。王老师耐心教我们用卷尺、软尺测量樟树的树围等数据及注意事项，让我们对樟树的“体格”有了直观认识。我们还观察了海棠，月季等当季常见花朵。校园角落里的杨梅，今天也被我们发现了。杨梅的花穗正藏在枝叶之间。等到高考结束时，它们一定进入了果期。这次活动让我对地理学科有了新的感悟，原来很多知识就藏在校园的植物里。以后我要更用心观察身边的事物，探索更多地理奥秘。——陆泽予今天的实践课让我对熟悉的校园产生了新的认知。在老师的带领下，我尝试用臂弯丈量大树的直径、用手触摸斑驳树皮。垂丝海棠的粉红花朵随风飘动、紫叶李的叶片在风中沙沙作响。这些花草无一不在诉说着春日的生机。在赏花的过程中，王老师向我们持续输出着关于这一花一木的自然信息，让我对那些原本只存在于书本上的知识点有了更加深刻的体会。在观察这些朝夕相处的草木时，发现它们原来一直在用花开花落记录着时光。不紧感叹：原来最美的自然课，就在我们日日经过的小径上。 ——顾朱涵在王老师的引导下我们通过观察校园植物。伴随着她的讲解下，我们也将地理课本中的知识投入到实践当中。实地测量樟树时，我们不仅掌握了树木相关数据的测量技巧，也理解了如何通过乔木的状态判断其所处的物候期。估算树木固碳量时，我们还明白了树木的固碳量与树种差异、气候等因素有关，切身感受到了课本中“树木能够调节气候、涵养水源、保持水土”的意义。这次实践让我们体会到，地理不仅仅是书本上的气候类型图与植被分布带，更是可以通过校园里的一草一木来验证的生动科学。——盛夏暮春的午后，我跟随老师踏上碳迹寻踪的旅程。穿过春意盎然的校园，那些日日途经却未曾驻足的草木，此刻都成了会呼吸的诗行。在香樟亭亭如盖的绿荫下，当卷尺沿着苍劲树干蜿蜒攀升，仰头望见枝叶在碧空中织就翡翠穹顶，掌心摩挲过皴裂树皮间沉积的年轮密码时，伴随着老师的科普，让我听懂了这位沉默的卫士在年轮里沉淀的碳记忆，不禁让我对这调节气候的大功臣肃然起敬。这场与草木的深度对话，给予了我能够与大自然进行亲密接触的机遇。当快门定格住樱云下的笑靥，我忽然间明白自然馈赠的从来不止知识，更在钢筋混凝土的世界里，为我留存了一扇与万物对话的轩窗。未来纵使困守题海，我也将带着这份温柔的觉知，在书卷与草木间寻找生命的共振。——孙璐

春风拂柳，碧水泛舟。4月2日，青浦高级中学以“五育融合”为核心，举办了一场别开生面的龙舟跨学科公开课活动。来自华东师范大学、青浦区教育学院的专家团队，以及全区各校体育教师齐聚一堂，共同见证传统文化与现代教育的深度碰撞，探索跨学科育人的创新路径。龙舟为媒，五育共融活动以一场气势磅礴的《龙舟魂》历史剧拉开序幕。学生们通过AI技术辅助的协作学习，将龙舟文化的历史溯源与家国情怀生动呈现。青浦高级中学党总支书记蒋伟勇校长在致辞中介绍，学校自2015年引入龙舟课程以来，逐步将其发展为“德、智、体、美、劳”五育融合的特色课程。每年端午节的“班班赛龙舟”“口号设计”“戏剧展演”等活动，不仅传承了传统文化，更培养了学生的团队精神和家国情怀。科技赋能，实践创新在龙舟实践课环节，王春野、粟华萍老师带领学生展示了“桨频同步”教学难点突破。通过动力学原理与智能技术平台的结合，学生亲身体验协作竞渡的魅力。随后的论文交流中，《基于动力学原理的龙舟桨频动作一致性策略研究》等成果，展现了学校在跨学科研究中的深耕细作。区级课题《“五育融合”视野下龙舟课程设计与实施研究》更荣获多项市级奖项，为体育教学的创新实践提供了范本。专家引领，续航致远华东师范大学李树培教授在点评中强调：“跨学科教学不是知识的拼盘，而是通过真实情境激发学生的协同创新能力。”青浦区教研员曾捷则以“破界·融合”“启迪·生长”“续航·致远”三个关键词总结活动，提出未来需在数字化背景下探索智能技术赋能传统文化教育，构建可持续的跨学科学习场域。以桨为笔，共绘教育新图景活动在掌声与思考中落下帷幕，但教育的航程永不停歇。青浦高级中学以龙舟为舟楫，将“同舟共济”的精神融入课堂，为新时代体育育人注入了澎湃动力。未来，学校将继续深化跨学科实践，让传统文化与现代科技碰撞出更绚丽的火花，书写“五育融合”的崭新篇章！

以练筑防 居安思危——我校开展消防应急疏散演练为全面提升师生消防安全素养，夯实校园安全基石，3月31日下午，我校开展消防应急疏散演练活动。随着刺耳的消防警报划破校园长空，各班级学生在老师的组织下，按照预定疏散路线快速撤离。全校学生全部安全撤离至综合广场集结区域，整个过程迅速而不慌乱，有序而不拥挤，展现了我校日常安全教育的扎实成效。“消防演练不是演而是练”，今天的疏散演练，是全体师生将安全规范内化于心、外化于行的最好证明。我校创新安全教育模式，将疏散路线与升旗仪式、课间操路线有机融合，让“每月一练”升级为“日常必修”，通过常态化演练不断强化应急处突能力。此次演练不仅检验了校园消防应急预案的科学性，更在师生心中筑起了坚固的“防火墙”。学校将持续深化平安校园建设，让安全意识成为每个人的肌肉记忆，共同守护生命之花绚丽绽放。

缅怀先烈寄哀思，砥砺前行践初心——高一学子祭扫青浦东乡烈士陵园2025年3月30日，春风携追思，青浦高级中学高一年级130名学生怀着崇敬的心情，前往青浦区东乡烈士陵园，开展了一场庄重而肃穆的祭扫活动，缅怀革命先烈，传承红色基因。上午十时许，祭扫活动在激昂的国歌声中拉开序幕，青中学子们庄严肃立，向革命先烈致以最崇高的敬意。随后，6名学生代表迈着整齐而坚定的步伐，缓缓走向烈士纪念碑，献上花篮。花篮中的鲜花娇艳欲滴，寄托着同学们对革命先烈的无限敬仰与深切缅怀。青浦高级中学校长蒋伟勇老师及领导、嘉宾们走上前，仔细整理花篮上的缎带，动作轻柔而庄重。在庄严肃穆的氛围中，革命先辈顾复生烈士的家属顾小林先生走上发言台。他深情讲述了顾复生烈士的英勇事迹，让同学们仿佛穿越时空，亲眼目睹了先烈们为了国家的独立、民族的解放，不惜抛头颅、洒热血的壮烈场景。顾小林先生的话语，如同一股暖流，流淌在同学们心间，让大家对革命先辈的敬意又多了几分。紧接着，蒋伟勇校长发表讲话。他勉励同学们铭记历史，珍惜当下，继承和发扬革命先烈的优良传统，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。校长的话语，字字铿锵，激励着在场的每一位同学。讲话结束后，同学们依次瞻仰烈士纪念碑，并献上手中的鲜花。同学们凝视着纪念碑，心中默默许下誓言，要以实际行动传承先烈遗志。祭扫仪式结束后，师生一同参观了陵园内的纪念馆。一幅幅珍贵的历史照片、一件件承载着历史记忆的文物，生动地展现了革命先辈们的英勇事迹和崇高精神。活动结束后，师生们在纪念碑前合影留念。通过此次祭扫活动，同学们深刻认识到今天的幸福生活来之不易，纷纷表示将以革命先烈为榜样，勤奋学习，奋勇拼搏，努力成为有理想、有本领、有担当的新时代青年，为祖国的繁荣富强贡献自己的青春力量。

学校党总支于3月21日中午召开党总支扩大会议。会议学习贯彻习近平总书记关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要讲话和重要指示精神，按照中央、市委、区委和教育局党工委的统一部署，研究部署我校学习教育工作。学校党总支副书记耿艳玲主持会议并讲话。会议指出，在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是党中央作出的重大决策，是纵深推进全面从严治党的重要举措，是推进作风建设常态化长效化，进一步增强学校党员干部和教职员工的纪律意识、规矩意识，推动学校作风建设持续向好，为学校高质量发展提供的坚强保障。会议要求通过学习教育，使学校党员干部和教职员工深刻领会中央八项规定精神的内涵和要求，切实增强贯彻落实的自觉性和坚定性；全面查找和解决学校在贯彻落实中央八项规定精神方面存在的问题，完善制度机制，推动作风建设常态化、长效化。最后会议强调，要加强组织领导：学校党总支要对学习教育活动负总责，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，确保学习教育活动扎实有效开展。要针对学校不同部门、不同岗位的特点，开展学习教育活动，确保学习教育活动取得实效。要坚决摒弃应付思想和过关心态，注重学习教育的实际效果，防止走过场、搞形式。

2月27日下午，上海市青浦高级中学的校园里洋溢着浓厚的求知与探索氛围。由青浦区总工会、青浦区教育局特别策划的青浦区“劳模工匠进校园”宣讲活动成功举行，为师生们带来了一场别开生面的精神盛宴。活动特别邀请到2024年上海工匠、2023年青浦工匠，同时也是上海巷西环境科技有限公司研发主管的陈龙。陈龙以《无微不至 做绿水青山的守护者》为主题，开启了一段充满激情与深度的分享。陈龙投身生态环境保护工作已超20年，在环境微生物及藻类技术应用研究领域成就斐然。手握110项国家专利，其中发明专利就有40项，还发表了5篇论文，这些成果见证着他在专业道路上的不懈深耕。讲座中，陈龙以自身丰富的科技创新历程为蓝本，深入浅出地讲解了“微生物降解液化及捕碳技术”“水生态修复技术”“微藻治沙技术”等专利技术。他结合浦东国际机场有机固废处置、苏州河（西泗塘段）恶臭治理等实际案例，让师生们真切感受到这些技术如何从实验室走向现实应用，为环境脆弱、恶劣地区带去生机与希望，直观领略科技创新在环境保护中释放的巨大能量。在“双碳”目标引领中国绿色发展的大背景下，陈龙着重指出，科技创新要紧密围绕环境保护，这是推动可持续发展的关键路径。他鼓励同学们关注环境问题，培养创新思维，未来投身到绿色发展的事业中。在场的师生们沉浸在陈龙的分享里，收获满满。不少同学表示，这场讲座打开了他们对生态环保领域的全新认知，激发了自己对科学探索的兴趣；老师们也认为，此次活动不仅拓宽了学生的视野，更让劳模精神、工匠精神在校园中落地生根，对学生的价值观塑造有着深远意义。青浦区总工会与青浦区教育局举办的“劳模工匠进校园”活动，为学生与榜样搭建起沟通的桥梁，让学生近距离感受工匠精神，汲取奋进力量。未来，这一活动还将持续深入开展，激励更多青少年以劳模工匠为榜样，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

为进一步增强师生消防安全意识，提高自防自救能力，筑牢校园消防安全防线，2月24日的国旗下讲话，青浦区崧泽消防救援站的消防员沈天祥来校进行消防安全知识宣讲，为全校师生带来了一堂生动实用的消防安全课。首先，沈天祥消防员用一组数据，为师生们敲响了消防安全的警钟。据统计，我国每年因火灾造成的直接经济损失高达数十亿元，而火灾中伤亡的人数更是触目惊心。火灾不仅会造成财产损失，更会威胁到我们的生命安全。尤其是在学校、家庭等人员密集的场所，一旦发生火灾，后果不堪设想。据不完全统计，我国近五年来平均每20分钟就有一起火灾发生。这些火灾事故的发生，往往是人们消防安全意识薄弱、用火用电不慎等原因引发的。沈天祥消防员强调，火灾事故并非遥不可及，它可能就潜伏在我们身边，春天即将到来，正值风干物燥，是火灾高发季节，只有时刻保持警惕，才能防患于未然。随后，沈天祥消防员讲解了如何防范火灾。他提醒师生们要养成良好的用火用电习惯，离开家里和教室的时候要把电源关掉，以免发生短路造成火灾；不破坏各种消防设施，电路设施。如果发现消防设施损坏，电线、插座、电器有损坏或电灯不亮，不准私自处理，要立即报告老师；老师不可在办公室内使用大功率用电器，尤其多人同时使用；手机不可一边充电一边打电话，容易引起爆炸；使用日光灯、电热器时，要与可燃物保持一定的距离，不要用灯泡、电热器烤衣服、毛巾等。“一旦发生火灾，我们该如何应对？”最后，沈天祥消防员详细讲解了火灾逃生的正确方法。他强调，要保持冷静，迅速判断火情，选择正确的逃生路线；逃生时用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行、不乘坐电梯、不贪恋财物；并及时拨打119报警电话，详细说明火警发生的地址、处所、建筑物状况等，以便消防车辆能及时前往救灾。此次“消防安全开学第一课”不仅强化了师生的安全意识和应急能力，更将“生命至上，安全第一”的理念深植于心。学校也将以此为契机，进一步加强消防安全宣传教育，定期开展消防安全演练，切实筑牢校园消防安全防线，为师生营造安全、和谐的学习生活环境。

“成功人生不在于财富或学识的积累，而在于尽己所能地贡献社会” ——唐仲英12月16日，上海市青浦高级中学举行2024—2025学年唐仲英爱心奖学金颁奖仪式。德育处主任金亮波宣读获奖学生名单，随后学校领导为39名获奖学生颁发了荣誉证书。高一年级获奖学生名单：高一1班：马绍钧 高一2班：张一心 高一3班：赵雨轩 高一4班：韩善韬高一5班：周宥安 高一6班：张子歌 高一7班：张思楠 高一8班：荆若含高一9班：刘晋苏 高一10班：许子康 高一11班：吴依霏 高一12班：平思阳高一13班：周子华高二年级获奖学生名单：高二1班：王志远 高二2班：张亦辰 高二3班：姚家悦 高二4班：王一瑾高二5班：王芸青 高二6班：陈紫涵 高二7班：顾杉 高二8班：褚蕾高二9班：夏怿澄 高二10班：曹小雯 高二11班：唐子昭 高二12班：甘秉宸高二13班：汪明臻高三年级获奖学生名单：高三1班：李晓奕 高三2班：许啸天 高三3班：曹可卿 高三4班：张一诺高三5班：倪洛平 高三6班：罗鑫雨 高三7班：陆晨鑫 高三8班：孙英杰高三9班：吕妙言 高三10班：徐丞飏 高三11班：杨延博 高三12班：王心诺高三13班：王晨曦高三（3）班曹可卿同学代表所有唐仲英奖学金获得者发言。她表示，获得唐仲英奖学金对她来说是一个新的起点。“希望大家都能在学习和生活中找到自己的目标和动力，勤奋努力，合理规划时间，积极奉献社会。在成长的道路上，怀揣梦想，砥砺前行，用汗水浇灌希望，用行动诠释责任，为自己的未来努力拼搏，也为社会的美好贡献力量！”爱心奖学金既是荣誉也是责任，唐仲英爱心奖学金获奖学生都寄托着全班同学的信任和支持，因此，每一位唐仲英爱心奖学金获奖者都要尽职尽责，肩负起奉献爱心，传递爱心的责任。

为进一步加强学校与家庭之间的交流沟通，形成家校合力，促进学生的健康成长与发展，11月29日下午，我校成功召开了2024学年第一学期高二年级家长会。本次会议由高二年级组长杨静主持，高二年级分管领导、教学处主任唐惠荣，德育处副主任沈春辉参加了会议。首先，唐惠荣老师就期中考试的情况做了详尽的数据分析，对成绩优秀和取得进步的同学和班级进行了表彰，在肯定学生努力的同时，他也指出了学生存在的问题，并强调家长要关心学生的成绩更要关注他们的心理状态和行为表现。之后就现行的高考政策唐老师向家长进行了介绍说明，并汇报了高二年级上阶段在教学和德育上的安排和常规管理，帮助家长更有针对性结合政策配合学校开展对孩子的教育。然后，沈春辉老师作了题为“成为孩子最近的榜样”的家庭教育讲座，讲座中他指出了现在学生和家庭普遍存在的问题，并针对这些问题强调家长建立正确的教育观和父母观的重要性，建议家长与孩子“建立积极安全关系，让家有爱又有力”、“积极地互动，让爱看得见”、“做更好的自己，让正确的教育被看见”，“社会主义核心价值观促进孩子可持续发展”等，沈老师讲座生动实际并具启发性，引发家长强烈的共鸣。大会之后，家长进入各个分会场，和班主任老师就孩子具体情况作详细交流。教育是家校共建、理念共建的过程，学校高度重视本次家长会，通过充分深入的交流，拉近了学校、家长和学生三方的距离，达成了教育理念的一致，为孩子的健康成长创设了更加良好的学习与育人环境。

11月18日下午，为了进一步强化师生的消防安全意识，提高师生应对火灾等突发紧急情况的能力，我校精心组织了一场学生消防疏散演练活动，为全体师生上了一堂生动且实用的校园安全课。演练前，德育处在班主任会议上做了消防安全应急疏散演练的部署。会议上，要求各班级按照规划的疏散路线，安全有序迅速的到达指定地点，确保演练顺利进行。同时，要求对学生进行充分的前期教育，让他们提高安全意识，为演练的顺利进行奠定了坚实基础。随着警报声在校园内响起，演练正式开始。各班级的学生们在老师的组织下，迅速而有序地开始疏散，沿着预定的疏散路线快速前进。楼梯口的老师们坚守岗位，不断提醒学生们注意安全，保持秩序。在师生们的共同努力下，整个疏散过程有条不紊，全体学生在短时间内安全撤离到了学校综合广场。演练结束后，相关负责人对此次活动进行了总结讲话，首先肯定了全体师生在演练过程中的表现，指出此次演练不仅检验了学校消防应急预案的可行性，也提高了师生们的应急反应能力。同时，强调了消防安全在校园生活中的重要性，要求大家时刻保持警惕，不能有丝毫的麻痹大意。此次学生消防疏散演练活动，是一次成功的安全教育实践。此外，我校充分利用升旗仪式和课间操的时间，每天都在进行安全疏散演练。这些演练不仅增强了师生们的消防安全意识，也提升了学校应对突发事件的能力，为创建安全校园提供了有力保障。